高傲的女孩
课文《高傲的女孩》出自四年级上册语文书课文,其原文如下:
【原文】
念小学那会儿,我们特别喜欢交朋友。听说哪个同学不错,就牢记着,见了面彼此友好地笑笑,然后,好像一下子就有了友谊,一起上学,放学也约好一块儿走。后来,朋友一大堆,并排走在路上,就像一长溜栅栏。
渐渐地,那些曾和我一起组成过“栅栏”的同学,相互之间散淡多了。我真想能找到挺不一般的朋友,然而,这事像是注定要经过一些风雨的。
早就听说叶小绿是个高傲的女孩,一听到“高傲”这个词,总想她一定不好接近。后来,我们两个都参加了少年宫的美术班,头一回活动时,我们彼此只用眼光扫了扫对方。活动结束后,我发现叶小绿跟在我身后,我拐弯她也拐,我穿马路她www.7gushi.com也穿,就这么像条影子。我三番五次地回头张望,她呢,不动声色,一直跟到弄堂口才倏地不见了。
第二次活动结束时,仍是这样。我走到弄堂口就停住,想看看她究竟想干什么。她对我笑笑,原来,她家就住在我家院子隔壁的高楼里,那层楼高得看它的顶层时,要把头仰得很后。
从那天起,我早上总要叉开腿,仰着头,往高楼的顶层看。因为这时候,从顶层的窗户里会探出一张微笑的脸。
那阵子,我一直很激动,有一种冲破什么的感觉,同时,还在兴奋地等待下一次的少年宫活动。从那时起,我才懂得,建立友谊需要热情,还需要一种更深的东西。那是一种朋友间的吸引力,是一种心心相通。
二十多年过去了,当年那种带点焦虑、带点甜蜜、带点神秘的感觉仍留在心底。时至今天,我和叶小绿仍是无话不谈的朋友,跟她在一起我始终是愉快的。感谢那次少年宫活动,没有它,我们也许永远都走不到一块儿去。
记得我们成为朋友之后,叶小绿说:“本来,我早想找你做朋友,可是因为大家都那么说你,所以我就被吓退了。”
“我?”我大声问,“说我什么?”
“说你是,”叶小绿笑了,“一个高傲的女孩。”
【学习目标】
1. 学习本课12个生字,理解生词。
2. 有感情地朗读课文,初步感知课文内容。
【教学建议】
一、导语(出示课题)
今天,老师和同学们一起学习《高傲的女孩》,同学们能说一说看了课题,你想到了什么?
二、初读课文,整体感知
1.学生自由朗读课文,把语句读正确、读通顺。
2.学生画出文中的生字词,通过同桌反复指读。
3.对于难读的生字、词及长句子,师可适当指导读。
三、检查读书情况
1.出示生字卡,指生读,并生字组词
重点指导读音:牢虑仍
重点指导书写“虑”
2.指名学生分段读课文,其他学生及及教师评议。
3.出示生字词卡片,反复让学生读词语。
四、巩固朗读
1.学生自选片段朗读,比一比,谁读得好。
2.听课文录音朗读
3.学生读后谈谈自己朗读的感受,相互交流。
五、指导书写生字
1.出示生字卡,学生现读,后说说记忆生字的小窍门。
2.学生以小组为单位,识记生字。
3.指导书写。