十个数

课文《十个数》出自小学一年级上册语文课文,其原文如下:
【原文】
一 二 三 四 五,
唱 歌 又 跳 舞,
六 七 八 九 十,
读 书 长 见 识。
【学习目标】
1、能借助汉语拼音,学习儿歌和古诗,认识18 个生字,会写其中8 个生字,激发学生学习汉字的兴趣。
2、认识田字格,认识汉字的九种基本笔画横、竖、撇、捺、点、竖弯钩、横折弯钩、横折、竖弯,指导学生正确规范地书写。写字时注意良好的姿势。
3、认识部首反文旁。
4、激发学生朗读兴趣、培养语感,能入情入境地朗读与背诵。
【教学方案一】
一、观察引入
1、大屏幕出示图片。请小朋友观察图画,把你看见的说一说。观察图画时,注意引导学生有顺序地看图说图。
2、出示1 —10 个阿拉伯数字,请学生认读。今天就要来学习一首有趣的数字儿歌。板书课题。
二、读文识字
1、学生WWW.7gushi.com借助拼音读通课文,注意读准字音。
2、同桌互相读,小伙伴纠正字音。
3、班上交流。请小朋友试试,其余学生仔细听,他的字音读准了吗?他的声音响亮吗?神态自然大方吗?
4、教师相机进行朗读指导。
5、再读课文,把你认识的数字用“—”画出来。
6、出示生字卡片:“十”、“一”、“二”、“三”、“六”、“八,请学生认读,并口头组词。
7、再出示生字卡片:“个”、“数”、“又”,请学生拼读。
8、“开火车”读,齐读。
9、分学习小组读课文,说说你读懂了什么,全班讨论。
10、背诵课文。
三、游戏扩展
1、“找朋友”。先把阿拉伯数字卡片和汉字数字卡片分别发给两组小朋友。游戏开始,一学生拿“3 ”跑上台,说:“我是3 ,谁是我的好朋友?”另一位学生拿“三”上前,说:“我是你的好朋友”。然后转向大家大声读“三”。其余依次类推。
2、完成课后“读读连连”。
四、指导写字
1、教读儿歌。要想写好字,得按顺序写。先横后竖,先撇后捺;从上到下,从左到右。顺序记得牢,写字写得好。
2、认识田字格,念田字格歌,读、写基本笔画。
3、观察生字在田字格中的位置。
4、教师示范写。
5、学生练习,教师巡视,个别辅导,并及时纠正写字姿势。

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