孔子和学生

课文《孔子和学生》出自四年级上册语文书课文,其原文如下:
【原文】
孔子是我国春秋时代的大教育家。当时,只要你想跟孔子学习,哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费,孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生,所以他门下的学生,包罗各种各样的人才。有教无类,因材施教,是孔子受到学生敬重的重要原因。
有一次,学生子夏问孔子:“颜回这个人怎么样?”孔子回答说:“颜回的信用好极了,我不及他。”子夏又问:“那么,子贡这个人又怎么样呢?”孔子回答说:“子贡嘛,挺聪明的,我不及他。”子夏接着问:“那么子路又怎么样?”孔子回答说:“子路的勇敢,远近驰名,我不及他。”子夏再问:“那么子张又怎么样?”孔子回答说:“子张严谨庄重,我不及他。”
子夏越听越糊涂,忍不住问:“老师说的话真叫人迷惑www.7gushi.com,既然他们都各有长处,而且比您还要了不起,那他们为什么还要跟您学习呢?”孔子和颜悦色地告诉子夏:“颜回很守信用,但不懂得变通;子贡聪明,但他不够谦虚;子路很勇敢,但宽厚、忍让方面仍待学习;子张处事谨慎,为人严肃,可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点,但都还要不断学习啊!”子夏点头称是,他明白这也是老师对自己的教育。
孔子一生教过三千多名学生,其中有的学生又去教学生,培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬,称其为“万世先师”。
【学习目标】
1.理解课文,使学生初步了解孔子,了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。
2.学认生字7个,学写10个,联系课文理解和积累词语“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语。
3.继续练习在自读中作批注笔记,展开讨论,引导学生作好读书笔记。
【教学建议】
一、导入学习
1、出示“孔子”的画像,认识他吗?(板书:孔子)(媒体出示孔子的图片和资料)
2、请学生介绍孔子。(板书课题:孔子和学生)
3、齐读。(媒体出示课题)
二、初读课文
1.自学课文
(媒体出示自学提示:1、自由读课文,读准字音,读通课文。2、孔子受到学生敬重的主要原因是什么,用两个词概括。)
2.交流。
(板书:有教无类,因材施教)
三、研读课文
1、学习孔子的“有教无类”
(1)什么是“有教无类”?学生理解词义,老师评价点拨。
(2)读读课文,哪几句话可以看出孔子的有教无类?
(媒体出示:当时,只要你想跟孔子学习,哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费,孔子也会乐意收作学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生,所以他门下的学生,包罗各种各样的人才。)
(3)齐读
2、学习孔子的“因材施教”
(1)什么是“因材施教”?文中哪几小节写了孔子的“因材施教”?“因材施教”体现在哪里?(引出对3、4小节的研究)
(2)交流
①在孔子和子夏对话中出现了几个人物?他们分别叫什么名字啊?
(板书:颜回、子贡、子路、子张)
②孔子分别对他们做了什么评价?孔子跟他们相比,感觉自己怎么样啊?
(板书:信用好,聪明,勇敢,严谨庄重。)
③听到孔子这么说,子夏很迷惑。
(媒体出示:既然他们都各有长处,而且比您还要了不起,那他们为什么还要跟您学习呢?)
④大家是不是也有同样的疑问呢?那就让我们跟子夏一起去问问孔老先生,看看能不能解除我们的疑惑。问明白的同学请举手告诉老师,孔子和你们说了些什么?
(板书:不懂变通,不够谦虚,不够忍让,为人严肃)
⑤分角色、分组读3、4小节,能读出孔子和子夏对话时的语气。进一步启发学生,使学生们进一步理解孔子的“因材施教”。
四、小结复习
孔子不但受到学生的敬重,也受到后人的尊敬,被称为“万世之师”,他为什么享有这么高的盛名呢?齐读第五节。(板书:万世之师)
(1)为什么说他对中国的教育事业产生了深远的影响呢?四人一组,讨论一下,看看我们今天的教育哪些方面体现了孔子的教育思想。
(老师可以先举例说明,例如不同年龄的人上不同的年级,学不同的东西,体现了因材施教等)
(2)可见,孔子是一个多么有远见的人!如果你是孔子的学生,你想对他说什么?(媒体出示说话练习:如果我是孔子的学生,我会对他说:)
五、拓展作业
1、课文在语言直播厅中列举了一些关于孔子的名言,教师可以组织同学进行各种形式交流。(媒体出示:
三人行,必有我师焉。
知之为知之,不知为不知,是知也。
温故而知新,可以为师矣。
学而不厌,诲人不倦。
弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。)
2、照样子,改写句子
(媒体出示:照样子,改写句子。
例:孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生,所以他门下的学生,包罗各种各样的人才。
孔子门下的学生,包罗各种各样的人才,是因为他从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。
(1)因为孔子能够做到因材施教,所以他受到了学生的敬重。
(2)孔子对中国的教育事业产生了深远的影响,因此后人对孔子十分尊敬,称其为“万世之师”。)

随机文章

  • ·《鄱阳太守是真人 琴在床头在身 》翻译赏析及上句下句-王建诗句大全
  • ·《驱传草连天 回风满树蝉 》翻译赏析及上句下句-李端诗句大全
  • ·春水满塘生 鸂鶒还相趁全诗的意思-上句下句
  • ·《恰则重阳信宿前 》翻译赏析及上句下句-李刘诗句大全
  • ·《药成酒熟有时节 寒食恐失松间期 》翻译赏析及上句下句-虞有贤诗句大全
  • ·想见广寒宫殿 正云梳风掠 全诗的意思-上句下句
  • ·终温且惠 淑慎其身全诗的意思-上句下句
  • ·古诗《哭柏岩和尚》翻译赏析-贾岛古诗大全
  • ·古诗《题月山新居》翻译赏析-徐荣叟古诗大全
  • ·《多情更有酪浆寒 》翻译赏析及上句下句-洪子大诗句大全
  • ·受恩深·雅致装庭宇翻译赏析-受恩深·雅致装庭宇阅读答案-作者柳永
  • ·古诗《送巩仲同》翻译赏析-叶适古诗大全
  • ·《峡云烘日欲成霞 水成纹浅见沙 》翻译赏析及上句下句-陆游诗句大全
  • ·《弹冠兴 依稀贡禹 应聘教王宫 》翻译赏析及上句下句-陈栎诗句大全
  • ·《茶烟午灶 听击棹、歌声笑语迟 》翻译赏析及上句下句-熊禾诗句大全
  • ·青山缭绕疑无路 忽见千帆隐映来全诗的意思-上句下句
  • ·古诗《呈辛稼轩》翻译赏析-刘过古诗大全
  • ·《欲唤飞琼起舞 怕搅碎、纷纷银河水 》翻译赏析及上句下句-王沂孙诗句大全
  • ·古诗《送薛郎中赴江州》翻译赏析-张玭古诗大全
  • ·《语到谢娘诗就 》翻译赏析及上句下句-王之道诗句大全
  • ·古诗《苦寒行》翻译赏析-袁凯古诗大全
  • ·《醉则骑马归 颇遭官长骂 》翻译赏析及上句下句-杜甫诗句大全
  • ·古诗《喜迁莺·清和时序》翻译赏析-元好问古诗大全
  • ·生查子·当初相见时翻译赏析-生查子·当初相见时阅读答案-作者张先
  • ·古诗《主簿治》翻译赏析-张继先古诗大全
  • ·古诗《东归拟再访吕所盘不果所盘有诗因次韵》翻译赏析-丘葵古诗大全
  • ·《拥青娥 向红楼 南酒市 》翻译赏析及上句下句-方千里诗句大全
  • ·古诗《满江红·清颍东流》翻译赏析-苏轼古诗大全
  • ·古诗《晚归寄无咎二首》翻译赏析-张耒古诗大全
  • ·古诗《王将军墓》翻译赏析-张玉娘古诗大全