小喜鹊的两个家

课文《小喜鹊的两个家》出自三年级上册语文书,其原文如下:
【原文】
在北京的一个四合院里,有一颗大树,树上住着喜鹊一家。
有一天,狂风刮断了树枝,鸟巢从树上掉下来,三只柔弱的小喜鹊坠落到地上,其中两只当场就死了,只有一只幸存。这时,外出寻食的大喜鹊正好回来,围着小喜鹊拍打着翅膀,叫个不停。郭奶奶发现后,把那只存活的带回了家,大喜鹊这才飞走。
郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至。他们为小喜鹊买来了漂亮的鸟笼,每天用小米、鸡蛋喂它。那只大喜鹊经常停在郭奶奶家门前的大树上,唧唧喳喳地叫。小喜鹊一天天地长大了。当小喜鹊可以展翅高飞的时候,她们把它放飞了。
后来,大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。被放飞的小喜鹊找到了大喜鹊,树梢上不断传来它们欢快的叫声。
白天,小喜鹊只要一看到郭家母女WWW.7gushi.com,就会立即飞到她们面前,欢快地跳跃不止,像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班,有时候小喜鹊会跟随着她;郭奶奶的女儿下班回到家,有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是,一到晚上,小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
【学习目标】
1.学会11个生字及新词,认读5个字。
2.通过比较体会到同样的意思,可以有不同的表达方式。
3.朗读课文,任选3自然段或5自然段背一背。
4.自选句子读一读或写一写。
5.了解小喜鹊有两个家的原因,体会人对鸟的关爱及鸟对人的友好。  
【教学建议】
一、揭示课题导入:
出示  11、小喜鹊的两个家
读了课题,大家有什么问题?
(可能:是哪两个家?为什么会有两个家?……)
二、初读课文,学习生字
(一)自己拼读生字表和认读字表,把字音读准。
(二)自读课文,把生字和认读字画出来,读一读。
(三)二人一组,学习生字新词。
(四)交流学习情况:
1、指读拼音:订正声、韵、声调的读音。
2、确定字的偏旁:
巢   弱   存   至   止 
3、 不同方法记忆字形:
部件拆分法:巢   撒
加或换部件:坠   跃   狂
减去笔画或部件:至   止
4、重点提示: 弱   展   存   跃
5、查字典:“至   止”的意思。
反义词:弱——强
扩词练习
(五)把生字放回课文中,把字音读准,把课文读通顺。
三、指导书写:
(一)自己观察田字格的范字,感悟占格位置。
(二)交流怎样才能把字写好。
(三)看师示范写。
(四)学生在田格本上练习书写生字,师巡视指导。
四、课堂小结:
说说你学会了什么?  

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